Gute Lehre umfasst weit mehr als nur Fachkompetenz und methodisches Wissen. Daher ist Hochschuldidaktik ein zentrales Anliegen der Universitätsleitung. Sie bietet allen Lehrenden die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten in Lehre, Prüfung […]
Wie kann man Lehre transformativ gestalten, dabei gleichzeitig Bezüge zu Nachhaltiger Entwicklung in jedem Studienfach herstellen und dies zukünftig vielleicht noch im Curriculum verankern? Stefanie Preiml (IUS) und Caroline Weberhofer […]
Im November 2024 startet erneut das Zertifikat für Hochschullehrende „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ (BNE). Hochschullehrende aller Disziplinen können ihre Kompetenzen für die Lehre im Sinn einer nachhaltigen Entwicklung weiter- oder […]
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