Zum Vortrag: „Von der Konfrontation zur Kooperation – Brücken bauen anstatt Mauern aufstellen“> Einführung in die kooperative und konstruktive Konfliktbearbeitung im schulischen Feld> Konflikttheoretische Ansätze mit Bezug zur praktischen Umsetzung in der Schule> Schulmediation – Mediation in der Schule im engeren und im weiteren Sinne> Begriffsklärungen und Abgrenzungen zu weiteren Beratungsformaten> Ansprechpersonen unterschiedlicher Fachrichtungen im schulischen Kontext

Die Veranstaltung informiert über die von der uniko eingerichtete Open Science Plattform OSA sowie über den Umgang mit Forschungsdaten im Allgemeinen, Stichwort FAIR Data und DMP, und über AUSSDA im Speziellen. Als Gastvortragende eingeladen sind Lola Karner (OSA), Matthias Reiter-Pázmándy (BMBWF) und Lisa Hönegger (AUSSDA). Die Universität Klagenfurt besitzt seit Ende 2022 einen Beobachter-Status bei AUSSDA, dem Austrian Social Science Data Archive. Das international zertifizierte sozialwissenschaftliche Forschungsrepositorium bietet einen umfassenden Service zur Langzeitarchivierung und Nachnutzung von Forschungsdaten gemäß den Förderkriterien innerhalb Österreichs und der EU. In Hinblick auf die Zielsetzungen der OSA sowie der Open Science Policy des BMBWF (2022) gewinnt der reflektierte Umgang mit Forschungsdaten in sämtlichen Disziplinen zunehmend an Bedeutung. Daher wird vor dem Hintergrund der Gesetzesnovelle zur Registerdatenforschung auch die neue Förderschiene der ÖAW Data:Research:Austria und das Austria Micro Data Center (AMDC) vorgestellt. Im Anschluss gibt es ausreichend Zeit für Fragen und Diskussion. Ausklang der Veranstaltung bei Kaffee und Kuchen.

A series of five talks will provide insight into the topics of:-Between Creativity and Hate in Social Media Language in Cameroon-Gender Identity in African Stand-up Comedy: Examples from Nigeria-Language Therapy, and Construction of Mental Health in Nigerian Orthodox and Unorthodox Psychiatric Homes-Linguistic Perspectives on Building Neutral TTS System for Teaching and Learning Settings-Competent but Cold: Learning Outcomes Using a Pedagogical Agent Speaking Native and Non-Native Varieties

Viele Start-ups scheitern. Denkt man an die daraus resultierenden Folgen, so fallen intuitiv diverse negative Effekte auf finanzieller, emotionaler und sozialer Ebene ein. Allerdings kann das Scheitern auch wesentlicher Ursprung unternehmerischen Lernens und damit die Basis künftiger Erfolge sein. Wolfgang Lattacher führt in das Thema ein und präsentiert Ergebnisse einer durch das IUG-Institut durchgeführten Studie zum Scheitern und Lernen 18 österreichischer Entrepreneure. Er zeigt dabei, dass Scheitern tatsächlich wertvolle Lerneffekte haben kann und erklärt die dahinterliegenden Prozesse.Eingeladen ist auch Tibor Zechmeister. Er ist seit über 10 Jahren Start-Up Entrepreneur im MedTech Sektor und berichtet über die Risiken aber auch die Chancen des Scheiterns. Im Vordergrund stehen seine Erfahrungen im Zusammenhang mit der Tremitas GmbH und wie es möglich ist trotz eines Konkurses einen enormen Karriereboost zu erhalten.Vortrag: Dr. Wolfgang Lattacher(AAU Klagenfurt, Institut für Innovationsmanagement und Unternehmensgründung)Für eine Online Teilnahme erhalten Sie den Link zur Veranstaltung nach der Anmeldung. Wir bitten um Anmeldung unter ines.krajger@aau.at