Wissenschaftliches Schreiben für Dissertant*innen (030.002)
Liebe Dissertant*innen,
erstmals könnt ihr euch beim Schreiben eurer Dissertation von einem gemischten Team Unterstützung holen: Das SchreibCenter (Karin Wetschanow) und das Doc-Service (Rebecca Unterberger) bündeln in dieser Lehrveranstaltung ihre Kompetenzen und begleiten euren Schreibprozess ein Semester lang gemeinsam.
Programm
In dieser LV alternieren informationsorientierte Lehreinheiten und praxisorientierte „Schreibzeiten“, wo individuell an den eigenen Texten gearbeitet wird. Zudem finden kollegiale Fallberatungen in der Kleingruppe statt, wo individuell auf Fragen zum Schreibprozess und zum Doktorratsstudium eingegangen wird.
Inhalte
Die LV befördert den Austausch unter Peers und berücksichtigt auf der inhaltlichen Ebene vier Ebenen des Schreibens einer Dissertation:
Auf der Kontextebene werden institutionelle Anforderungen, Abläufe und Kommunikationsstrategien thematisiert.
Auf der Prozessebene rücken individuelle Schreibstrategien, Schreibblockaden und Verzögerungstaktiken in den Blick. Gemeinsam werden Schreibstrategien diskutiert und hilfreiche Übungen in der Gruppe ausprobiert. Gemeinsam werden wir zudem das Konzept des gemeinsamen Schreibens in strukturierten „Schreibzeiten“ praktizieren.
Die Auseinandersetzung mit der Produktebene des Schreibens konzentriert sich auf das Vermitteln einer „genre awarness“: das Verstehen der Funktionen und der kommunikativen Ziele gängiger Textsortenonventionen steht im Vordergrund. Die konkrete Textarbeit an eigenen Texten ist hier zentral. Studierende erhalten sowohl Gruppenfeedback als auch Einzelfeedback von der LV-Leitung. Zudem sind die Teilnehmer*innen dazu aufgefordert, anderen Gruppenmitgliedern Feedback zu geben, um so den Prozess des Überarbeitens und zielsicheren Formulierens zu verinnerlichen.
Die interaktionale Ebene schließlich berücksichtigt die Gestaltung der Kommunikation, die im Zusammenhang mit dem Konzipieren, Verfassen und Publizieren wissenschaftlicher Texte steht. Das Herausbilden eines wissenschaftlich, akademischen Habitus im Kommunikationsverhalten ist Thema.
Konkrete Themenbereiche:
- Bedingungen des Doktoratsstudiums
- Schreib- und Lesekompetenzen
- Schreibprozess
- Textsorten, wissenschaftliche Genres
- Konzeption
- Intertextualität
- Perspektivierung
- Argumentation
- Wissenschaftlicher Stil
- Feedback und Textüberarbeitung
- Schreibkonferenzen, Schreibberatung
- Teilnahme an der Diskursgemeinschaft
Die Möglichkeit zur Anmeldung und weitere Informationen findet ihr unter folgendem Link: Hier geht es zur LV-Karte.
