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Wie jedes Semester bietet das SchreibCenter unterschiedlichste Lehrveranstaltungen zum (vor)wissenschaftlichen Schreiben und Arbeiten für Studierende aller Studienrichtungen auf Deutsch und Englisch an, die auch in vielen Curricula angerechnet werden können.

In folgenden Kursen sind noch Plätze frei:

• 010.305 (22W) Vor-/wissenschaftliche Schreibprozesse planen & begleiten sowie Textfeedback geben – für (zukünftige) Lehrer*innen und Hochschullehrende: Dieser Kurs richtet sich an Lehramtskandidat*innen aller Fächer sowie an Studierende, die die Schreibberater*innenausbildung machen bzw. sich in diesem Bereich weiterbilden möchten. Nach Abschluss der Lehrveranstaltung können die Studierenden den (vor-)wissenschaftlichen Schreibprozess und seine Anforderungen reflektieren und beschreiben sowie Schreibende entsprechend ihrer Bedürfnisse anleiten und beraten.
• 010.027 (22W) Schreibwerkstatt für Abschlussarbeiten I.: In der Lehrveranstaltung werden vertiefende Strategien akademischen Lesen und Schreibens eingesetzt. Acadamic Literacy ist die kreative Kunst, relevante Informationen aus entsprechenden wissenschaftlichen Quellen zu synthetisieren, in ihrer Argumentationsstruktur nachzuvollziehen, kritisch zu bewerten und sich argumentativ haltbar zu positionieren,  damit die entwickelte Forschungsfrage im eigenen Masterprojekt  zu beantworten. Dabei wird der akademische Schreibprozess in seinen  grundlegenden Phasen (Generieren, Planen, Übersetzen, Revidieren) adressatenorientiert durchlaufen. Grundlegendes akademisches Textsortenwissen wird vermittelt und Peer-Review-Übungen werden angewandt. Gliederung, roter Faden und Kapitelübergänge werden schreibend durchgearbeitet.
• 010.030 (22W) Cooperation & Collaboration in Writing Projects for Incoming Students: In this course participants discuss and experience different ways of writing and working together in writing projects. This course for incoming students aims to strengthen and train intercultural competences, writing and text competences, as well as technical aspects of cooperation and collaboration. For this purpose, the participants will discuss forms of cooperation and collaboration, discuss, reflect on, train and apply writing skills for collaborative writing, as well as test, evaluate and select technical tools for collaborative writing projects. By the end of the semester, the participants create a collaborative writing project (portfolio), in which they reflect on their individual writing competences and highlight the experiences of writing together.
• 010.015 Wissenschaftlich schreiben in der Fremdsprache Deutsch: In diesem Kurs, der sich an Studierende mit Deutsch als Fremd- und Zweitsprache richtet, werden zentrale Techniken und Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens vermittelt. Die Reflexion und Diskussion persönlicher Schreiberfahrungen und Schreibstrategien steht dabei ebenso im Fokus wie die Analyse von und Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Textprodukten.
• 010.097 (22W) Schreiben anfangen, schreibend enden? Zu kardinalen Momenten von literarischen Schreibprozessen bei SchriftstellerInnen: Literarisches Schreiben findet nie im luftleeren Raum statt. Im Anfang war das Wort? Am Anfang steht nie ein leeres Blatt Papier. Schreiben ist immer ein Ab-, Um-, und Weiterschreiben eines bereits Vorhandenen. Ziel dieser LV ist ein Verständnis für Fragestellungen rund um das Schreiben und die damit verbundenen Prozesse zu entwickeln. Die Studierenden haben einen Überblick über zentrale Momente des Literarischen Schreibens/Arbeitens und reflektieren dabei ihre eigene Rolle als Schreibende. Wir wollen erkennen, was der archimedische Punkt des Schreibens ist, was die Entstehungsumstände des Schreibens, dokumentiert im Literaturarchiv, verraten oder verbergen. Die Studierenden sollen verstehen, wie ein literarischer Text entsteht und literarische Schreibprozesse anhand überlieferter Archivmaterialien kritisch reflektieren können und fürs eigene Schreiben nutzbar machen. Zugleich wird Literarisches Schreiben als Arbeit interpretiert, das durch soziale, kulturelle Voraussetzungen und Rahmenbedingungen geformt wird und mit ihnen interagiert. Wie und auf welchen Ebenen Schreiben geschieht, soll in dieser LV gezeigt werden.

Eine Liste aller Lehrveranstaltungen des SchreibCenters findet ihr hier.