Start des Themenschwerpunktes „Interventionen im Schreibcoaching“ und offener „Call for Papers“

Der im Jahr 2020 initiierte Themenschwerpunkt „Interventionen im Schreibcoaching“ stellt eine erste Initiative zur Theoriebildung und Etablierung eines neuen Forschungsbereiches und gleichzeitig ein wissenschaftliches Austauschformat dar. Er bietet der Auseinandersetzung mit Schreibcoaching eine neue Plattform. Da es sich dabei nicht um eine special issue handelt, sondern um die kontinuierliche Bündelung thematisch zusammenhängender Beiträge, laden wir Sie auch im Jahr 2021 ein, einen Beitrag einzureichen.

Die bisher erschienen Originalbeiträge sowie zwei Praxisdialoge mit zwei Schreibcoaching-Expertinnen finden Sie auf der Seite des Themenschwerpunktes. Informationen zur Ausrichtung des Themenschwerpunktes, zur methodischen und theoretischen Rahmung sowie zur Verankerung und Positionierung einer sich entwickelnden Schreibcoachingforschung, können Sie unserem Editorial „Coaching mit Schreiben oder Schreiben mit Coaching“ entnehmen.

Wenn Sie Interesse haben einen Beitrag für den Themenschwerpunkt zu verfassen, werfen Sie einen Blick in unseren „Open Call 2021“.

Wir freuen uns auf Ihre Einreichungen und wünschen Ihnen viel Spaß beim Lesen der bereits erschienenen Beiträge.

Die Herausgeberinnen: Melanie Fleischhacker, Karin Wetschanow und Carmen Mertlitsch

Hier erreichen Sie unser Editorial: Coaching mit Schreiben oder Schreiben mit Coaching? – Zum Start des Themenschwerpunktes „Interventionen im Schreibcoaching“

Einblick in die Lehre… 3 Fragen an Christina Hollosi-Boiger

Das Schreibcenter der Uni Klagenfurt bietet Schreibwerkstätten, Schreibkurse und vieles mehr zum wissenschaftlichen, beruflichen oder kreativen Schreiben für all jene, die sich mit Textproduktion auseinandersetzen wollen. Das Angebot richtet sich sowohl an Lehrende, als auch an Forschende und Mitarbeiter*innen der AAU. Mit „Writing the City“ bietet das Schreibcenter eine LV an, die Studierenden die Möglichkeit gibt sich als Autor*innen exploratorischer Texte mit der Universität Klagenfurt und dem Reisen auseinanderzusetzen. 

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Unisport Austria Meisterschaft – National Fitness Challenge 2021

Kärntner StudentenInnen zählen zu den fittesten in Österreich. Benjamin Rassl konnte sogar in 3 von 4 Bewerben alle anderen WettkämpferInnen in den Schatten stellen. Am Ende gab es im Rahmen der National Fitness Challenge 2021 mit Benjamin Rassl auf Platz 2 und Moritz Leitner auf Platz 4 ein überragendes Ergebnis für Kärnten und das USI Klagenfurt.

 

Bei der Online-Prämiere der Nationalen Fitness Challenge 2021 konnten über mehrere Wochen in ganz Österreich sehr spektakuläreLeistungen von Student*innen aus mehr als ein Dutzend verschiedener Hochschulen bewundert werden!Neben dem engagierten Einsatz zahlreicherSpitzensportler*innen, sowie erfahrener Cross Fit Profis wagten sich auch viele Quereinsteiger*innenund sportbegeisterteStudierende, die sich mit großer Freude und viel Einsatz andie herausfordernden vier Eventsranmachten, an den Start!Spannend waren ins besonderezahlreiche indirekte Duelle! Bei den Männern gelang Benjamin Rassl von der Universität Klagenfurt bereits mit dem ersten Event eine absolute Sensationsleistung! Damit konnte er einen perfektenStart bzw. eine mehr als solide Grundlade für die Gesamtwertung legen!Davon unbeirrt stürmte aber Felix Stöger von der Uni Wien und Jakob Blei von der FH Wien mit herausragenden 331 bzw. 307 Punkten beim Event 2 in den Endspurt des ersten Tages und konnte sich dann noch vor Benjamin Rassl die Plätze eins und zwei sichern.In der zweiten Wettkampfwoche katapultierte sichdann auch noch Peter Manzl von der LF Universität Innsbruck in die Medaillenränge der Tageswertung, doch den Tagessieg holte sichmit knappemVorsprung vor Felix Stöger undeiner erneut herausragenden Leistung im Event 3wiederBenjamin Rassl!Der Gesamtsieg ging mit einer sehr beachtlichen Punktezahl letztlich an Felix Stöger, wobei nur ganz knapp dahinter Benjamin Rassl die Silbermedaille erlangte! Jakob Bleib wurde dritter!

 

Bei den Damen ließsich von vorne hinein die super starke Eva Andrascheck vonder FH Kufstein auf keinerlei Spielchen ein und gewann nicht nur souverän beide Tageswertungen, sondern damit auch natürlich die Gesamtwertung!Britta Fürle von der Universität Innsbruck hat jedoch gleich zu Beginn ein sehr starkes Ausrufezeichengesetzt und mit Abstand das erste Event für sich entschieden!Auch das dritte Event ging klar an sie und konnte somit mit Event 1 und 3 als einzige von allen Starterinnen die volle Punkteanzahl erreichen!In Summe wurde es die Silbermedaille in der Gesamtwertung!Die Konstanz mit super Leistungen über alle Events und Wettkampfwochen führten Andrea Folzberger von der Universität Wien zum verdienten dritten Platz! Sehr stark war auch Magdalena Halper, die als Quereinstiegen erst ab dem 3ten Event dazu kam und da auch bis in die Medaillenränge der Tageswertung schoss! In Summe gingen 38tapfere und absolut leistungswillige Studierende aktiv bei dieser spannenden UAM-Premierean den Start! Dabei dominiertendie Damenzahlenmäßig mit 24Starterinnen vor den Männern!Das durchgehend positive Meisterschaftsfeedback und die Hoffnung auf bessere Zeiten hinsichtlich der Corona-bedingtenEinschränkungen lassenauf ein noch spannenderesRevival2022, eventuell inklusiveeines stimmungsvollenPräsenzfinales, hoffen! Ein Kurzvideo von beiden Meisterschaftstagen wirddemnächst auf den Seiten von Unisport Austria, demUSI Wien, sowie auf Youtubedie tollen Leistungen, sowie diespannende Atmosphäreausdrucksstarkverdeutlichen.Alle detailliertenErgebnissesind auf den folgenden Seitenzu finden.

 

Hier gehts zur vollständigen Ergebnis Übersicht:

Ergebnisse National Fitness Challenge 2021

REGISTER NOW: SchreibCenter-Kurse im Sommersemester 2021

Wie jedes Semester bietet das SchreibCenter unterschiedlichste Lehrveranstaltungen zum (vor)wissenschaftlichen Schreiben und Arbeiten für Studierende aller Studienrichtungen auf Deutsch und Englisch an, die auch in vielen Curricula angerechnet werden können.

In folgenden Kursen sind noch einige Plätze frei:

  • 022 (21S) Master your thesis: Schreibwerkstatt für Abschlussarbeiten und ihre Schreiber*innen: In dieser Lehrveranstaltung werden vertiefende Strategien in Bezug auf akademisches Lesen und Schreiben eingesetzt. Du erweiterst deine Fachkenntnisse über Grundformen des wissenschaftlichen Schreibens und trainierst akademisches Textsortenwissen durch exemplarisches Üben.
  • 106 (21S) Writing the City. Discovering Cultural Spaces at and around the University of Klagenfurt: This course provides an opportunity for students to practice and develop their ability to observe and describe. In one-day expeditions designed as writing workshops students will walk and discover cultural spaces at & around the University of Klagenfurt. The course will be held in English. It is not a language course; instead, it focuses on writing as a cultural technique at universities, on travelling, and on travel writing. (MORE students welcome!)
  • 206 (21S) Wirtschaftstexte analysieren und schreiben in Deutsch als Fremdsprache: Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende, die Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache sprechen. Ihr erarbeitet in dieser LV den spezifischen Wortschatz und lernt, Wirtschaftstexte und Wirtschaftsnachrichten in elektronischen Medien zu verstehen. Außerdem übt ihr das Schreiben von E-Mails, Wirtschaftskorrespondenzen und argumentativen Texten zu verschiedenen Themen. (MORE-Studierende sind herzlich willkommen!)
  • 305 (21S) (Vor-)Wissenschaftliche Schreibprozesse kompetent begleiten: Die LV richtet sich an Studierende, die die Schreibberater*innenausbildung machen, im Erweiterungscurriculum oder Erweiterungsstudium des SchreibCenters eingeschrieben sind, ebenso wie an Lehramtskandidat*innen aller Fächer. Sie befasst sich mit Schreibberatung, Schreibforschung und Schreibdidaktik im Allgemeinen sowie der vorwissenschaftlichen Arbeit (VWA) im Besonderen. Die vorwissenschaftliche Arbeit (VWA) wurde im Zuge der Neuen Standardisierten Reifeprüfung in Österreich eingeführt. Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, über Grundlegendes zur VWA zu informieren und aufzuzeigen, wie der vorwissenschaftliche Schreibprozess schreibdidaktisch sinnvoll gestaltet werden kann.
  • 311 (21S) Schreiben und Schrift als Kulturtechnik: Im Übergang zur digitalen Schrift: Mehr und mehr Texte des alltäglichen Gebrauchs und spezialisierter Fächer aber auch der Literatur werden in digitaler Form produziert und ebenso gelesen. Manche nehmen eine Art Revolution wahr. Das provoziert die Frage: Ändert sich nach dem Übergang von der Handschrift zur Maschinenschrift nun mit dem Übergang zur digitalen Schrift neuerlich etwas Grundsätzliches oder bleiben die wesentlichen Eigenschaften schriftsprachlicher Kommunikation nicht ohnehin stabil? Darüber wird in dieser LV nachgedacht.

Eine Liste aller Lehrveranstaltungen des SchreibCenters (in denen es zum Teil ebenfalls noch freie Plätze gibt) findet ihr hier.