Swing 2.0 – Pilot-Test gestartet!

Montag, 24. April, haben wir mit dem Besuch von interessierten Personen aus dem  Gesundheitsbereich, Öffentlichen Dienst, der Gastronomie, dem Verkauf sowie Reiseführer:innen, Dolmetscher:innen und Gehörlosen/Schwerhörigen die Pilot-Tests für unser Erasmus+-Projekt Swing 2.0 gestartet.
Nach einer kurzen Einführung in die Themen Hörbeeinträchtigung, Gehörlosigkeit, Gehörlosenkultur und Gebärdensprache allgemein wurde das Swing 2.0 Online-Wörterbuch präsentiert und die Gebärden im anschließenden ÖGS-Workshop geübt. Als nächstes haben wir sie eingeladen, ihr Wissen zu den fünf verschiedenen Bereichen der E-Learning-Kurse zu testen.
Herzlichen Dank für die Teilnahme!

Hologramme und Virtual Reality sollen hörbeeinträchtigte Studierende unterstützen

Hörbehinderte Studierende sehen sich nach wie vor mit vielen Herausforderungen konfrontiert, wenn sie an Universitäten studieren möchten. In einem internationalen Projekt entwickeln Forscher*innen nun neue Informationstechnologien, die dabei helfen, Informationen für gehörlose Menschen besser aufzubereiten.

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Save the Date: Abschlusskonferenz InclUDE – 22. September, 11:00 – 13:00 h (MEZ)

Noch 4 Tage bis zur Abschlusskonferenz des Projektes InclUDE unter dem Titel „Inclusive Higher Digital Education: The way forward“.
Konferenzsprache ist Englisch mit Dolmetschung in International Sign und Österreichischer Gebärdensprache (ÖGS).
Weitere Informationen zu Agenda und Anmeldung finden Sie unter https://www.easpd.eu/events-detail/inclusive-higher-digital-education-the-way-forward/
Die Teilnahme an dieser Veranstaltung ist kostenlos.

InclUDE Partner im Fokus: EASPD (European Association of Service providers for Persons with Disabilities)

Welche Rolle spielt die Politik bei der Verwirklichung einer inklusiven Hochschulbildung in Europa?

Am Donnerstag, den 22. September, 11:00 – 13:00 Uhr (MEZ) findet die Abschlusskonferenz des Include-Projekts zu dem Thema „Inclusive Higher Digital Education: The way forward“ statt.
Die Verabschiedung wichtiger bildungspolitischer Maßnahmen auf europäischer, nationaler oder institutioneller Ebene, dient als wichtiges Instrument, um einen Standard für inklusive digitale Bildung zu setzen, das Bewusstsein für ihre Bedeutung zu schärfen und die Verfügbarkeit von Ressourcen zu unterstützen, die für ihre erfolgreiche Umsetzung erforderlich sind.
Vor diesem Hintergrund haben wir für den letzten Partner-im-Fokus Beitrag des Projekts Irene Bertana, Senior Policy Officer bei der European Association of Service providers for Persons with Disabilities (EASPD), befragt.

Wir sprachen mit Irene über die Arbeit von EASPD, deren Bedeutung für die integrative Hochschulbildung und darüber, wie der politische Entscheidungsprozess die Inklusion in der Hochschulbildung fördern kann.

Um das vollständige Interview in englischer Sprache zu lesen, klicken Sie bitte hier 👉 https://www.easpd.eu/news-detail/inclusive-university-digital-education-partner-in-focus-with-easpd/

Die deutsche Übersetzung finden Sie hier 👉 https://www.aau.at/wp-content/uploads/2022/09/Irene-interview-questions_v2-German_Schreibschutz.docx

Um sich für die Konferenz am 22. September anzumelden, klicken Sie bitte hier 👉 https://www.easpd.eu/events-detail/inclusive-higher-digital-education-the-way-forward/