Projekt PRESS: Bildung als Schlüssel für eine nachhaltige Zukunft

Das Erasmus+ Projekt PRESS möchte das Bewusstsein für nachhaltige Entwicklung, Medienbildung und gesellschaftliches Engagement schärfen. Dafür schult es MINT-Lehrkräfte und entwickelt eine Toolbox für den naturwissenschaftlichen Unterricht.

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Zertifikat Hochschuldidaktik: Neuer Lehrgang für lehrende und forschende Mitarbeiter:innen der AAU

Gute Lehre umfasst weit mehr als nur Fachkompetenz und methodisches Wissen. Daher ist Hochschuldidaktik ein zentrales Anliegen der Universitätsleitung. Sie bietet allen Lehrenden die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten in Lehre, Prüfung und Beratung zu erweitern und zu vertiefen.

Im kommenden Semester bieten die vier Kärntner Hochschulen gemeinsam einen Lehrgang zur hochschuldidaktischen Professionalisierung an, das Zertifikat Hochschuldidaktik Kärntner Hochschulkonferenz:

Zielgruppe: Dieses Angebot richtet sich an alle lehrenden und forschenden Mitarbeiter:innen, unabhängig davon, ob sie am Anfang ihrer Lehrtätigkeit stehen oder bereits über langjährige Erfahrung verfügen.

Hard facts: Der Lehrgang ist bedarfsorientiert ausgerichtet und orientiert sich an aktuellen Befunden aus der Forschung. Er erstreckt sich über zwei Semester und umfasst fünf Module (5 ECTS), die berufsbegleitend absolviert werden können. Die Kosten hierfür übernehmen die Hochschulen! Die Bewerbungsfrist beginnt am 2. Juli 2024, geplanter Start ist der 17.Oktober 2024.

Weitere Informationen (auch zur Anmeldung) entnehmen Sie bitte der Homepage unter  https://www.fh-kaernten.at/weiterbildung/khk-zertifikat.

 

Nachhaltigkeit in die Lehre bringen!

Wie kann man Lehre transformativ gestalten, dabei gleichzeitig Bezüge zu Nachhaltiger Entwicklung in jedem Studienfach herstellen und dies zukünftig vielleicht noch im Curriculum verankern?

Stefanie Preiml (IUS) und Caroline Weberhofer (MK) widmen sich im Projekt UniNEtZ der Analyse von Lehre und Curricula und nutzten im Zuge der Lehreklausur der Universität Klagenfurt in St. Georgen am Längsee, die Möglichkeit, Impulse zum Thema zu setzen.

  • Welche Lehrveranstaltungen und Curricula adressieren Nachhaltigkeit aktuell?
  • Welche Zugänge von Nachhaltigkeit stehen im Fokus der Lehre?
  • Oder welche Lehrveranstaltungen bieten Anknüpfungsmöglichkeiten, um Nachhaltigkeit zu adressieren, zu lehren und erfahrbar zu machen?

Um diesen Fragen ein Stück näher zu kommen, wurden Wege der Analyse des Lehrangebots an der Universität Klagenfurt vorgestellt. Abschließend erging eine Einladung an die Teilnehmer:innen, im Zuge von Workshops auch Potentiale des Lehrangebots in den jeweiligen Studienrichtungen zu evaluieren und damit weitere Impulse für eine Debatte zu Nachhaltigkeit in der Lehre zu setzen.

Das Workshopangebot finden Sie unter diesem Link!

Jetzt bewerben: Zertifikat „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“

Im November 2024 startet erneut das Zertifikat für Hochschullehrende „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ (BNE). Hochschullehrende aller Disziplinen können ihre Kompetenzen für die Lehre im Sinn einer nachhaltigen Entwicklung weiter- oder neu entwickeln und dies über fachliche und institutionelle Grenzen hinweg.

Im Umfang von 4 ECTS erarbeiten die Teilnehmenden Grundlagen, Methoden und vertiefte Einblicke in BNE und können ihre eigene Lehre reflektieren und weiterentwickeln. Ein großer Teil kann den eigenen Interessen und Vorkenntnissen entsprechend zusammengestellt werden.

Eine Bewerbung für den Jahrgang 2024/25 ist bis 21. Oktober 2024 möglich. Informationen zu den Inhalten und zur Bewerbung finden Sie unter https://nachhaltigeuniversitaeten.at/zertifikat/ .
Für zusätzliche Auskünfte steht Ihnen Renata Wetter gerne zur Verfügung.

-> Hier geht es zum Flyer.