Wie lernen Geflüchtete an Schulen?

Wenn Kinder und Jugendliche aus ihrer Heimat flüchten müssen, unterbrechen sie ihre Bildungswege. Zwei Forschungsteams an der Universität Klagenfurt begleiten Schulklassen an Kärntner Schulen, die das „Lernen zwischen Flucht und Ankunft“, so der Projekttitel, erleichtern sollen.

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Nicht entwederoder, sondern sowohlalsauch.

Jasmin Donlic kam 1992 als Zweijähriger nach den ersten Kriegsmonaten in seiner Heimat Bosnien nach Kärnten. Heute stellt er seine Forschung in den Dienst der Vermittlung eines positiven Blicks auf kulturelle Vielfalt.

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Warum man Energiemärkte nicht sich selbst überlassen kann

Norbert Wohlgemuth forscht im Bereich Energieökonomik. ad astra führte mit ihm ein Gespräch über Marktversagen in Energiemärkten und zur Frage, warum man Windkraft in Kärnten hinterfragen sollte.

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Auf der Suche nach dem perfekten Team

Theoretiker, die in mathematischen Modellen Prozesse abbilden, um Optimierungspotenziale zu identifizieren, schöpfen mitunter aus überraschenden Inspirationsquellen. Paul Schweinzer hat mit ad astra über Naturphänomene und ökonomische Modelle gesprochen.

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