Klima-Themen: Je heftiger Kommentare ausfallen, desto weniger glaubwürdig wird Berichterstattung wahrgenommen

Die Kommentarfelder, die an journalistische Berichte zu Klimathemen anschließen, werden vielerorts mit Hasskommentaren geflutet. Andreas Schulz-Tomančok und Florian Woschnagg haben nun in einer Studie untersucht, welche Auswirkungen die oft unflätigen Statements auf die Einstellung zu Nachrichten zum Klimaschutz haben. Sie kommen dabei zu einem deutlichen Ergebnis: Mit zunehmender Intensität der Hassrede nimmt die wahrgenommene Glaubwürdigkeit der entsprechenden Nachrichtenartikel ab.

Weiterlesen →

Trainingsstart für ROBOCUP JUNIOR Austrian Open 2025 in Klagenfurt

Am 24. und 25. April 2025 sind die ROBOCUP JUNIOR Austrian Open wieder zu Gast an der Universität Klagenfurt und im Lakeside Science & Technology Park. Junge Robotik-Forscher:innen und die, die es noch werden wollen, sind herzlich zur Teilnahme eingeladen. Zusätzlich zu Teilnehmer:innen aus ganz Österreich nehmen jedes Jahr zahlreiche internationale Nachwuchs-Roboterentwickler:innen an dem Bewerb teil. Ab sofort kann trainiert werden: Dafür gibt’s für Lehrer:innen eigene Info-Angebote.

Weiterlesen →

Feierliche Vertragsunterzeichnung zur Förderung der Informatik-Werkstatt (RFDZ)

Der 10. September 2024 ist ein Meilenstein für die Stärkung informatischer und technischer Kompetenzen in Kärnten: BKS Bank, Industriellenvereinigung Kärnten und Wirtschaftskammer Kärnten fördern gemeinsam die Informatik-Werkstatt des Regionalen Fachdidaktikzentrums Informatik Kärnten (RFDZ). Dank dieser Förderung ist gesichert, dass die Informatik-Werkstatt Kinder und Jugendliche auch weiterhin auf spielerische und wirksame Weise an Technik- und Informatikthemen heranführt.

Weiterlesen →

Können Videospiele Weisheit fördern?

In Videospielen treffen Menschen Entscheidungen und sammeln Erfahrungen, die ihnen das reale Leben oft nicht ermöglicht. Das vom österreichischen Wissenschaftsfonds FWF geförderte Forschungsprojekt mit dem Titel „GameWise: Förderung von Weisheit durch Videospiele“ möchte Erkenntnisse darüber gewinnen, inwieweit diese virtuellen Erlebnisse dazu beitragen können, weisheitsbezogene Fähigkeiten zu entwickeln. Das Projekt startet im Oktober 2024.

Weiterlesen →