„Wir können nur bewerten, was wir wahrnehmen.“

Sternchen, Punkte und Ziffernnoten sind online allgegenwärtig. Bewertet wird – vor allem in den USA – alles, was zum Verkauf steht. Neben Produkten sind es auch Dienstleistungen, von der Anwältin bis hin zur Zweiradmechatronikerin, die online bewertet werden. Bernhard Guetz, der aktuell sein Doktorat im Doktoratsprogramm Health and Sustainability Communication and Management (HSCM), betreut von Sonja Bidmon (Abteilung für Marketing und Internationales Management), abschließt, interessiert sich für solche Bewertungen speziell im Gesundheitsbereich.

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Gewalterfahrungen in Teenagerbeziehungen wirken sich langfristig negativ aus

Das Risiko, schon in der Jugend aktiv oder passiv Erfahrungen mit Gewalt in Teenager-Beziehungen zu machen, ist hoch: rund 20 Prozent für körperliche und rund 9 Prozent für sexuelle Gewalt. Ein Forschungsteam von Gesundheitspsycholog:innen hat nun in einer systematischen Review-Studie erhoben, inwiefern sich diese Erfahrungen langfristig auswirken. Die Ergebnisse zeigen: Jugendliche, die Beziehungsgewalt erleben oder begehen, tragen ein höheres Risiko, über Ähnliches im Erwachsenenalter zu berichten. Außerdem zeigt sich langfristig, dass Betroffene eher zu einem gesteigerten Risikoverhalten (beispielsweise Alkohol- und Marihuana-Konsum) neigen und in schlechter psychischer Verfassung sind.

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Universität Klagenfurt sucht Spitzensportler:innen

Das Projekt „Spitzensport und Studium“ ermöglicht Sportler:innen während ihrer Sportkarriere eine universitäre Ausbildung abzuschließen. Bewerbungen sind bis 9. Juni 2023 möglich.

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Mentor:innen der Technik- und Wirtschaftsstudien für BeFirst! gesucht!

BeFirst! ist ein niederschwelliges Angebot, das sich speziell an First-Generation-Studierende richtet, die als Erste:r in der Familie ein Studium beginnen. Als Peer-to-Peer-Mentoring-Programm konzipiert, fungieren höher-semestrige Studierende als Mentor:innen für Schüler:innen in den letzten beiden Schuljahren (Orientierungsphase) sowie dem ersten Studienjahr (Einstiegsphase).

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