Lehramt studieren: Schüler*innen auf dem Lern- und Lebensweg begleiten

Ihre Liebe zu Sprachen und zur Wissensweitergabe hat die Steirerin Sabrina Sattler zum Lehramtsstudium nach Klagenfurt geführt. Mit der Fächerkombination Deutsch und Französisch kann sie nun ihr Wissen sowohl in ihrer Mutter- als auch in einer Fremdsprache vertiefen und erfährt alles über Kultur, Literatur und Linguistik. Weiterlesen →

Master Visuelle Kultur: „Das Interesse an den Themen ist so groß, dass ich alles mitnehmen möchte“

Für das Masterstudium ist Pia Telebuh nach Klagenfurt gekommen. Nach dem Bachelorabschluss, einer Ausbildung an der Ostkreuzschule für Fotografie, und der Frage „Wie geht’s weiter?“, war es das überzeugende Portfolio der Visuellen Kultur, das der Berlinerin den Weg wies. Auch neben dem Studium ist sie vielbeschäftigt, ob bei ihrer Arbeit für die dpa und n-ost oder beim Inline-Skaten am Wörthersee. Was sie über das Studium zu sagen hat und was sie Studieninteressierten rät, erzählt sie im Interview.
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„Die Antwort muss meines Erachtens das Handeln sein, am besten gemeinsames Handeln.“

Die in Klagenfurt forschende und lehrende Philosophin Alice Pechriggl hat kürzlich ein Buch zu „Cornelius Castoriadis. Denker der Revolution – Revolution des Denkens“ vorgelegt. Aus Anlass des 100-jährigen Geburtstags des griechisch-französischen Philosophen, politischen Theoretikers und Psychoanalytikers beschäftigt sie sich mit seinem lebenslangen Einsatz für Autonomie, radikale Demokratie und die Überwindung des Kapitalismus.

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Lohn statt Taschengeld: Menschen mit Lernschwierigkeiten ein selbstbestimmtes Leben außerhalb von Institutionen ermöglichen

In Österreich ist die UN-Behindertenrechtskonvention seit Oktober 2008 in Kraft. Die Übereinkunft sieht vor, dass alle Menschen frei in der Wahl ihres Wohn- und Aufenthaltsortes sind. Menschen mit Lernschwierigkeiten, die also mit intellektuellen Beeinträchtigungen leben, werden hierzulande aber häufig in Einrichtungen untergebracht, ob sie das wollen oder nicht. Eine Forschungsgruppe an der Universität Klagenfurt wirft einen kritischen Blick auf diese Institutionalisierung. Mit zwei Projekten in Kärnten erlangen Menschen mit Lernschwierigkeiten nun schon deutlich mehr Unabhängigkeit. Die Projekte, sowie weitere Forschungsarbeiten, unter anderem aus dem Bereich der Wohnungslosenhilfe und zum Thema Kinder und Jugendliche mit Behinderungen, werden im Rahmen des Sozialpädagogischen Fachtags am 24. Juni 2022 an der Universität Klagenfurt vorgestellt.

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